兒童語言能力發(fā)展不足的源頭
往往是因為感統(tǒng)失調
The Causes of Children's Underdevelopment of Language AbilityOften it's because of sensory dysfunction.
感統(tǒng)全稱叫作感覺統(tǒng)合，是指將人體器官各部分感覺信息輸入組合起來，經大腦統(tǒng)合作用，完成對身體外的知覺做出反應。只有經過感覺統(tǒng)合，神經系統(tǒng)的不同部分才能協(xié)調整體作用，使個體與環(huán)境順利接觸；沒有感覺統(tǒng)合，大腦和身體就不能協(xié)調發(fā)展。
感統(tǒng)失調是指兒童大腦在發(fā)展過程中出現一定程度的障礙。感統(tǒng)失調的孩子智力都很正常，只是孩子的大腦和身體各部分的協(xié)調出現了障礙，使得許多優(yōu)秀的方面表現不出來。
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視、聽覺信息接收的缺乏（常因對孩子的帶養(yǎng)方式及家庭語言環(huán)境而起），就會導致孩子在0-2歲期間大腦中的語言存儲不足，導致說話遲、不開口說話。
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本體覺發(fā)展不足，孩子在1.5-3歲期間口腔精細運動缺乏，會導致唇/舌/齒/鼻協(xié)調運用能力的不足，進而出現說話吐字不清、發(fā)音不準等現象。
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前庭覺不協(xié)調，對接收信息后的分析組織不足，使大腦皮質各個神經中樞無法和語言區(qū)的神經互動，就會導致兒童詞匯能力不足，語言組織混亂。
有效促進兒童語言發(fā)展的
根本性措施 - 感統(tǒng)訓練
Fundamental Measures to Effectively Promote Children's Language Development - Sentiment Training
要想提高兒童語言能力，得從根基——神經機能互動開始抓起，這就需要通過感統(tǒng)訓練來打開其各個神經關節(jié)區(qū)的協(xié)調互動，從而使大腦皮質的功能更協(xié)調健全。
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前庭覺訓練
促進神經中樞與語言區(qū)的互動
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觸覺訓練
刺激皮膚感受器，協(xié)調口腔感知覺
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聽覺訓練
加強詞匯積累和模仿能力
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本體覺訓練
建立形象概念，有效改善發(fā)音
嚴控教學品質
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