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        注意力是指心理活動集中和指向一定的客體，是重要的智力組成部分之一?，F(xiàn)在越來越多家長意識到專注力的重要性，經(jīng)常在家給孩子做兒童注意力訓(xùn)練游戲，也有家長尋求專業(yè)注意力訓(xùn)練機構(gòu)的幫助，如何選擇需要根據(jù)孩子的能力情況判斷。那家長怎么知道孩子的專注力發(fā)展是否正常呢，專注力差的孩子有哪些行為？

        由于年紀小、自制力較差，低年級孩子上課注意力不集中的現(xiàn)象尤為常見，學(xué)習(xí)時容易被環(huán)境中的無關(guān)事物干擾，同時很難抵擋住外界的一些誘惑，例如手機、電視、玩具、零食等。尤其是現(xiàn)在的家庭幾乎人手一部手機，孩子不僅喜歡用來玩游戲，也很依賴手機查資料的功能，久而久之，遇到難題就直接用手機查，會喪失對知識的探索欲。如果孩子不能控制自己的行為，建議家長嚴格控制孩子每天玩手機的時間。

        專注力差的孩子在生活中常常是三分鐘熱度，對于感興趣的玩具也是玩一會換一個，扔得到處都是，沒有整理的習(xí)慣。對于這樣的孩子，家長不要買太多玩具，也不能太寵愛孩子，想要什么就買什么，容易養(yǎng)成驕縱任性的性格，同時也會阻礙專注力的發(fā)展。

        在人際交往方面，注意力不集中的孩子在語言和行為上都很容易沖動，會突然打斷其他小伙伴的活動，比如在別人做游戲時突然過去打斷，或者突然拿走別人正在玩的玩具；經(jīng)常打斷別人的話，無法等別人說完就搶話；部分兒童甚至還有打人的傾向，無法控制自己的情緒。

        針對孩子注意力不集中的情況，除了專注力訓(xùn)練，家長還可以嘗試從基礎(chǔ)能力上出發(fā)，提升孩子的感覺統(tǒng)合，只有經(jīng)過系統(tǒng)的訓(xùn)練，才能綜合提升語言、注意力、身體協(xié)調(diào)性、性格等各方面的能力。以上是對“專注力差的孩子有哪些行為”的全部回答，更多問題可瀏覽往期文章。