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        孩子寫作業(yè)漏字、閱讀串行，或對家長的話“聽而不聞”，這些可能是視聽覺失調的表現(xiàn)，通過科學的感統(tǒng)訓練可以有效改善。那么，兒童視聽覺失調的感統(tǒng)訓練方法有哪些呢？

        視覺訓練：從基礎到進階

        視覺失調的孩子常出現(xiàn)閱讀困難、手眼不協(xié)調等問題?；A訓練可從“找不同”游戲開始，準備兩幅相似圖片，讓孩子找出差異，鍛煉視覺分辨力；或用拼圖游戲，從4塊逐漸增加到20塊，提升視覺觀察與手部精細動作。

        進階訓練可嘗試“穿珠子”，用粗繩穿大孔珠子，逐步過渡到細繩穿小孔珠子，強化手眼協(xié)調；或玩“模仿繪畫”，老師畫簡單圖形，孩子照著畫，培養(yǎng)視覺追蹤與空間感知能力。

        聽覺訓練：在游戲中提升專注

        聽覺失調的孩子常表現(xiàn)為反應遲鈍、丟三落四。指令訓練是基礎方法，老師發(fā)出簡單指令，如“拍手”“單腳站立”，孩子完成后給予獎勵，逐步增加指令復雜度；或玩“聽聲辨物”，敲擊不同物品，讓孩子猜聲音來源，鍛煉聽覺分辨力。趣味訓練可結合故事，老師講故事后讓孩子復述，或播放動物叫聲讓孩子猜動物，既提升聽覺注意力，又增強語言表達能力。

        訓練注意事項

        1、循序漸進：訓練難度需根據(jù)孩子能力調整，如視覺訓練從大塊拼圖開始，聽覺訓練從單指令過渡到多指令。

        2、保持趣味：將訓練融入游戲，如用彩色積木搭“視覺塔”，用音樂節(jié)奏玩“聽指令跳舞”，避免孩子產生抵觸。

        若孩子視聽覺失調情況持續(xù)或加重，建議及時通過專業(yè)的感統(tǒng)訓練機構或者醫(yī)院進行干預訓練。感統(tǒng)訓練需耐心與堅持，家長可記錄孩子進步，用鼓勵代替批評，幫助孩子在游戲中提升視聽覺能力。