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        “孩子注意力不集中、平衡感差、社交退縮……”當家長為這些成長難題焦慮時，專注于兒童感統(tǒng)訓練11年的優(yōu)佳加感統(tǒng)訓練中心常被推薦為解決方案。那么，優(yōu)佳加感統(tǒng)課程優(yōu)勢有哪些呢？本期小編將從課程體系、師資團隊、訓練方法及家校協(xié)同四個維度詳細分析。

        一、課程體系

        優(yōu)佳加獨創(chuàng)“三維八部智能訓練法”，將生理、認知、思維、心理、性格、習慣、人際、品德八大模塊融入訓練體系，形成覆蓋0-13歲兒童的分級課程：

        幼子班（1-3歲）：側(cè)重認知學習與互動交往，通過觸覺感知、物體操作等活動，幫助兒童適應幼兒園環(huán)境，建立基礎社交能力。

        小童班（3-6歲）：強化平衡能力、精細動作及基礎認知訓練，如平衡木行走、拋接球游戲，培養(yǎng)專注力與反應速度，同時融入習慣養(yǎng)成教育。

        大童班（6-13歲）：針對學習困難設計專項課程，如注意力訓練、學習能力提升班，通過場景化互動（如合作比賽）改善學習心態(tài)，提升學習效率。

        二、師資團隊

        嚴苛篩選：要求師范或應用心理學專業(yè)畢業(yè)，擁有1年以上幼教經(jīng)驗，通過教具實踐、溝通指導、感統(tǒng)專業(yè)知識等五項核心技能培訓，以及七項考核流程后方可上崗。

        持續(xù)迭代：團隊中既有受聘于武漢文理學院感統(tǒng)專業(yè)的講師，也有持有ICS國際注冊高級感統(tǒng)訓練指導師、國家二級心理咨詢師等證書的專家，定期參與課程研發(fā)與教學方法升級。

        個性化教學：教師根據(jù)兒童感統(tǒng)測評結(jié)果，制定專屬訓練計劃，并在訓練中動態(tài)調(diào)整內(nèi)容。例如，針對觸覺敏感兒童，通過漸進式觸覺刺激降低敏感度；針對注意力缺陷兒童，采用“感知-記憶-觀察-思維”系統(tǒng)訓練提升專注力。

        三、訓練方法

        多感官刺激：通過平衡木、滑梯、跳繩等教具訓練平衡感與協(xié)調(diào)性，結(jié)合拋接球、聽覺追蹤等游戲提升專注力與反應速度。例如，大童班課程中，兒童需在完成平衡木行走的同時，完成聽覺指令任務，同步鍛煉身體與認知能力。

        場景化應用：將感統(tǒng)訓練融入合作、互動、比賽等場景，培養(yǎng)社交能力。如1對3課程中，兒童需分組完成接力任務，學習合作、等待與分享。

        動態(tài)評估反饋：定期通過感統(tǒng)測評評估兒童進步，結(jié)合家長反饋調(diào)整訓練計劃。例如，針對學齡期兒童，老師會觀察其課堂表現(xiàn)，與家長溝通學習習慣問題，共同制定改進方案。

        四、家校協(xié)同

        實時反饋：老師按周通過家校系統(tǒng)，以文字、照片、視頻形式反饋兒童課堂表現(xiàn)，家長可通過手機隨時查看。

        家庭訓練指導：以月、季度為周期，為家長提供家庭訓練方法，如觸覺脫敏游戲、注意力訓練任務，強化機構訓練效果。

        優(yōu)佳加已為湖北武漢及周邊省市超萬名兒童提供感統(tǒng)測評服務，系統(tǒng)訓練數(shù)千名兒童，獲家長廣泛好評。對于正在為孩子成長困擾的家庭，可以預約一次免費感統(tǒng)測評，讓孩子在趣味游戲中開啟改變的第一步。