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        感覺(jué)統(tǒng)合是孩子成長(zhǎng)發(fā)展的重要能力，如果出現(xiàn)感統(tǒng)失調(diào)，孩子生活學(xué)習(xí)各方面能力都會(huì)受到限制和影響。有些家長(zhǎng)一直不太了解感統(tǒng)，那么到底什么是感統(tǒng)失調(diào)？是天生形成的嗎？

        感統(tǒng)失調(diào)全稱(chēng)是感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)，即“兒童大腦在發(fā)展的過(guò)程中出現(xiàn)輕微障礙”，屬于大腦功能失調(diào)的一種。感統(tǒng)失調(diào)是外部的感覺(jué)信息無(wú)法經(jīng)由大腦神經(jīng)系統(tǒng)進(jìn)行有效統(tǒng)合處理，從而形成各種行為障礙。感統(tǒng)失調(diào)不僅阻礙孩子能力發(fā)展，還可能影響身心健康。

        兒童感統(tǒng)失調(diào)的原因有很多，可能是先天因素導(dǎo)致，也有可能受后天環(huán)境或帶養(yǎng)方式影響。

        兒童感統(tǒng)失調(diào)先天因素

        1.胎位不正、早產(chǎn)等胎內(nèi)發(fā)育問(wèn)題引起的生理傷害。
        2.準(zhǔn)媽媽妊娠期長(zhǎng)時(shí)間處于不良生活環(huán)境中、或不恰當(dāng)?shù)纳盍?xí)慣、不積極健康的情緒等因素都會(huì)影響胎兒生長(zhǎng)。

        3.生產(chǎn)過(guò)程也會(huì)影響幼兒感統(tǒng)發(fā)育，比如剖腹產(chǎn)出生的孩子缺少產(chǎn)道擠壓，觸覺(jué)感知刺激也沒(méi)有順產(chǎn)的孩子多。

        兒童感統(tǒng)失調(diào)的后天因素

        

        （1）家庭環(huán)境

        很多家庭只有一到兩個(gè)孩子，孩子受到各方寵愛(ài)，過(guò)著“衣來(lái)伸手飯來(lái)張口”的日子。由于孩子過(guò)于受寵，包辦代替過(guò)多，很多學(xué)習(xí)能力受到限制。就比如，寶寶該爬行時(shí)家長(zhǎng)卻沒(méi)有提供爬行機(jī)會(huì)，總是被抱著或坐著；寶寶想玩水玩沙，卻被家長(zhǎng)過(guò)度保護(hù)，使孩子缺失觸覺(jué)學(xué)習(xí)...

        （2）帶養(yǎng)教育

        孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，教育方式和帶養(yǎng)理念非常關(guān)鍵！很多家長(zhǎng)教育觀念不足，對(duì)孩子限制過(guò)多。孩子活動(dòng)被剝奪，導(dǎo)致孩子的各方面能力沒(méi)有得到鍛煉，最終孩子小毛病多，性格也孤僻乖張。

        （3）社會(huì)因素

        都市中長(zhǎng)大的孩子，活動(dòng)空間小，缺少玩伴、過(guò)早接觸各種電子設(shè)備...長(zhǎng)時(shí)間下來(lái)，應(yīng)該訓(xùn)練的各項(xiàng)身體機(jī)能沒(méi)有得到有效刺激，肢體控制、運(yùn)動(dòng)能力、社交能力、學(xué)習(xí)專(zhuān)注力等等方面都會(huì)收到影響。

        培養(yǎng)兒童感覺(jué)統(tǒng)合能力是每一位家長(zhǎng)都需要重視的。家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)孩子某些能力不足以后，應(yīng)該盡早給予幫助。

        如果是先天原因造成的感統(tǒng)失調(diào)，最好尋求專(zhuān)業(yè)人士的幫助，感統(tǒng)測(cè)評(píng)以后制定相應(yīng)的訓(xùn)練計(jì)劃，通過(guò)訓(xùn)練刺激感覺(jué)器官，提升感統(tǒng)能力；如果孩子的問(wèn)題是來(lái)自后天因素，家長(zhǎng)當(dāng)然也可以帶孩子進(jìn)行感統(tǒng)訓(xùn)練，但萬(wàn)萬(wàn)不可忽略的是，調(diào)整家庭教育帶養(yǎng)方式，才能讓孩子在更加健康有益的環(huán)境中成長(zhǎng)！