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        不少家長有這樣的困擾，孩子明明很聰明聽話，也不排斥學(xué)習(xí)，就是上課注意力不能集中，堅持聽課一段時間后，思緒很容易被其他事情打斷，想集中精力聽課卻不能很好地控制，從而影響孩子學(xué)習(xí)效率。那么注意力不集中是什么原因？注意力不集中是感覺統(tǒng)合失調(diào)嗎？

        據(jù)中國社會心理學(xué)協(xié)會調(diào)查顯示，42%的學(xué)齡兒童上課時不能完全集中注意力，20%的孩子上課經(jīng)常走神，60%的孩子不能堅持聽課30分鐘以上。由于城市化進(jìn)程加快，注意力不集中成為現(xiàn)代孩子普遍存在的問題，孩子們被“禁錮”在小小的活動空間，失去了很多運動鍛煉的機會，很多感官發(fā)育缺少足夠的刺激，因此很容易出現(xiàn)感覺統(tǒng)合失調(diào)。

        孩子能力的提升主要受到發(fā)育環(huán)境和家長教育模式的影響，如果前庭覺、觸覺、聽覺、視覺等感官的發(fā)展出現(xiàn)障礙，將會不同程度影響孩子的專注能力。

        1、前庭覺失調(diào)對注意力的影響

        前庭覺是大腦感覺、運動覺的信息處理中心，對外界輸出的信息有過濾、整理和統(tǒng)合的作用，同時也掌握人體的平衡，前庭覺失調(diào)會導(dǎo)致大腦處理信息的速度變慢，左右腦功能不能良好的進(jìn)行功能分化，導(dǎo)致孩子的注意力容易渙散；視覺功能減弱，肌肉張力不足，很容易感到疲倦，影響專注力的持續(xù)時間。

        2、觸覺失調(diào)對注意力的影響

        觸覺系統(tǒng)的靈敏程度會直接影響大腦的分辨能力、身體的靈活度和情緒的發(fā)展，觸覺失調(diào)孩子的大腦長期處于一種動蕩不安的狀態(tài)，出現(xiàn)坐立不安、焦躁好動的現(xiàn)象，這樣的情況下注意力很難做到集中。同時孩子也不愿意與老師進(jìn)行溝通，所以時常會做出違背老師、家長意愿的舉動，因此更容易受到批評，加劇孩子不安情緒的產(chǎn)生，形成一種惡性循環(huán)。

        3、聽覺失調(diào)對注意力的影響

        孩子上課獲取知識的重要途徑也是通過聽，聽覺受阻會給孩子的學(xué)習(xí)帶來困難，潛意識分辨能力受到影響，充耳不聞，可能會忽視家長和老師說的話；聽課時容易跟不上進(jìn)度，會變得焦躁不安，不能靜下心來學(xué)習(xí)，喜歡東張西望、做小動作，這些都屬于感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)，從而影響孩子的注意力。

        4、視覺失調(diào)對注意力的影響

        統(tǒng)計證明，至少有80%以上的外界信息是通過視覺獲得的，視覺失調(diào)的孩子通常閱讀能力不強，不能流利的看黑板上的知識點和書本，經(jīng)常漏字漏行，寫字容易顛倒偏旁和部首，對數(shù)字不敏感，圖形辨別能力差，因此視覺失調(diào)也會影響孩子的上課專注力和學(xué)習(xí)成績。

        綜上所述，孩子的感覺統(tǒng)合發(fā)展會對專注能力產(chǎn)生直接影響，需要家長提供良好的發(fā)育環(huán)境、適當(dāng)?shù)?a href="http://www.szwdlmb.com/">感統(tǒng)訓(xùn)練，對各種感官產(chǎn)生足夠的刺激，促進(jìn)專注力、身體協(xié)調(diào)能力、學(xué)習(xí)能力等全面的發(fā)展。以上是對“注意力不集中是感覺統(tǒng)合失調(diào)嗎”的詳細(xì)回答，希望對家長提升孩子的注意力有幫助。